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Unesco defende letramento digital antes do uso da IA na educação

News in PautaPor: News in Pauta
Publicado em: 11/11/2026 às 21:09
Última atualização em: 11/11/2026 às 21:09

A recente aprovação pelo Ministério da Educação (MEC) de diretrizes para a utilização da inteligência artificial (IA) na educação foi bem recebida por especialistas e instituições que atuam na área. A norma estabelece restrições ao uso de IA, proibindo sua aplicação para estudantes dos primeiros anos da educação básica e orientando sobre o uso por alunos do ensino médio e superior, além de enfatizar a utilização ética da ferramenta pelos professores.

Uma das organizações que colaborou na elaboração do documento foi a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). A coordenadora do setor de Educação da Unesco no Brasil, Rebeca Otero, destaca que um dos principais pontos a serem observados pelas escolas é o letramento digital dos estudantes.

Rebeca Otero afirma: “Antes de usar a IA, o estudante precisa desenvolver o pensamento crítico sobre a ferramenta. Entender como a IA funciona, como ela busca as informações, a confiabilidade das respostas, para que ele possa fazer suas próprias checagens. Por isso, é permitido o uso no ensino médio, porque entende-se que ele já teve ou deve ter esse aprendizado.”

A coordenadora também alerta para outros aspectos que requerem atenção de professores e alunos, pois podem representar riscos se não forem monitorados. Um deles é a necessidade de estar ciente dos vieses nas respostas da IA, que podem refletir análises racistas ou discriminatórias.

Além disso, os alunos devem aprender a identificar fontes confiáveis e científicas, evitando a dependência excessiva da ferramenta. “A IA pode ser utilizada como apoio, mas a criação de um texto ou a resolução de um problema deve ser sempre do aluno”, enfatiza Rebeca.

Outro aspecto importante destacado pela norma é a proteção de dados dos alunos. Não é permitido inserir informações pessoais ou fotos dos estudantes nas plataformas de IA.

Rebeca Otero conclui: “Ao colocar a inteligência artificial nas escolas, é preciso preparar os professores e toda a instituição de ensino. Não só para a IA, mas para todas as tecnologias, a fim de impedir que haja uso inadequado, vazamento de dados ou utilização de uma tecnologia por crianças muito pequenas.”

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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